2022年，三門峽市教育系統(tǒng)扎實推動“創(chuàng)新驅(qū)動、科教興市、人才強市”戰(zhàn)略，大力實施“民生福市”工程，工作亮點精彩紛呈，教育事業(yè)發(fā)展邁上新臺階。經(jīng)有關(guān)方面綜合梳理，共產(chǎn)生以下十大教育新聞：

　　一、黨建引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展作用持續(xù)增強。突出黨建引領(lǐng)，全年創(chuàng)建292個“五星”支部、8個“五星”標(biāo)桿支部，通過率達(dá)70%。組織召開全市民辦學(xué)校(幼兒園)黨建提升工作會議，推動實現(xiàn)黨的組織和工作兩個“全覆蓋”。以“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機，轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、增斗志。全市教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，市政府為教育系統(tǒng)記集體二等功。

　　二、教師隊伍師德建設(shè)筑牢育人之本。堅持師德師風(fēng)第一評價標(biāo)準(zhǔn)，全市中小學(xué)教師全面建立師德檔案。組織開展“強師德 正師風(fēng) 提師能”主題教育活動，發(fā)揮正向激勵作用，10名第六屆“感動崤函·十佳人民滿意教師”、149名優(yōu)秀教育工作者和教師、350名崗位標(biāo)兵受到表彰。多輪疫情沖擊下的網(wǎng)上教學(xué)，書寫了教師敬業(yè)之愛。

　　三、教育名師涵養(yǎng)工程積蓄事業(yè)發(fā)展動能。大力實施基礎(chǔ)教育名師涵養(yǎng)工程，對全市中原教學(xué)名師、中原名師、省市級名師等8個類型224位名師及其工作室進(jìn)行“雙考核”，并獎勵名師工作室及鄉(xiāng)村首席教師工作室建設(shè)資金。堅持開展“雙師型”教師隊伍培訓(xùn)，合力為教育事業(yè)發(fā)展積蓄動能。

　　四、義務(wù)教育階段公辦學(xué)位增長迅速。實施義務(wù)教育“倍增計劃”，加快建設(shè)教育基建項目，穩(wěn)妥實施規(guī)范民辦義務(wù)教育工作，全市新增公辦學(xué)位15887個，其中民轉(zhuǎn)公增加學(xué)位9700個，政府購買學(xué)位6187個，“入學(xué)難”問題得到有效解決。市實驗高中、向青路小學(xué)、北環(huán)路小學(xué)、市技校等工程建設(shè)進(jìn)展順利，主城區(qū)學(xué)校布局更趨完善。

　　五、深化綜合改革推動教育高質(zhì)量發(fā)展。教育督導(dǎo)體制機制改革穩(wěn)步推進(jìn)，持續(xù)探索中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理改革，義務(wù)教育階段學(xué)校全面實行中小學(xué)學(xué)業(yè)成績賦分辦法改革，發(fā)展素質(zhì)教育的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)前教育共同體及義務(wù)教育階段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)改革縱深推進(jìn)，全市首輪“縣管校聘”工作基本完成，“縣中計劃”全面實施，縣域教育活力涌動。盧氏縣教育綜合改革勢頭強勁。

　　六、校外培訓(xùn)機構(gòu)整治助力“雙減”成效顯著。市縣兩級“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及教育部門校外教育培訓(xùn)監(jiān)管科(股)全部成立。全市218家學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)，注銷158家，保留7家，轉(zhuǎn)為非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)53家，壓減率96.7%;“營改非”完成率100%。校外培訓(xùn)機構(gòu)管理體制調(diào)整工作全部完成，“雙減”工作取得階段性成效。

　　七、高等本科教育辦學(xué)規(guī)模實現(xiàn)新跨越。持續(xù)完善河南科技大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院辦學(xué)條件，不斷提高師資隊伍水平，堅持強化教育教學(xué)管理，辦學(xué)規(guī)模首次突破5000人，達(dá)到5387人，為獨立設(shè)置奠定堅實基礎(chǔ)。

　　八、職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力逐步提升。以“雙高計劃”為引領(lǐng)，深入推進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)工程。人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，超額完成職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)，年培訓(xùn)11370人次，新增技能人才4304人，新增高技能人才1263人，職業(yè)教育質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力逐步提升。

　　九、構(gòu)建社區(qū)教育體系賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。三門峽開放大學(xué)、三門峽社區(qū)大學(xué)、三門峽老年大學(xué)“三大合一”工作取得實質(zhì)進(jìn)展;以三門峽社區(qū)大學(xué)為龍頭、縣(市、區(qū))社區(qū)學(xué)院為骨干、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校為主體、社區(qū)居民學(xué)習(xí)點為基地的四級社區(qū)教育體系框架基本構(gòu)建，賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

　　十、家庭教育工作開拓協(xié)同育人新局面。深入實施家庭教育促進(jìn)法，成立市級家庭教育協(xié)會，組織普及家教知識，匯聚家校育人合力，促進(jìn)青少年健康成長成才，全年直播心理教育輔導(dǎo)講座52期。湖濱區(qū)家庭教育成果“慧·成長家校驛站”被全國全民終身學(xué)習(xí)活動周領(lǐng)導(dǎo)小組和中國成人教育協(xié)會推介為年度“終身學(xué)習(xí)品牌項目”。 (楊仲勛)